New Century School service project

Finnegan Collins, estudiante de kindergarten de la New Century School, juega “On Wisconsin” antes de un juego de Badger a principios de esta temporada. Mientras jugaba, recaudó $ 65, que luego usó para comprar suministros para la Sociedad de Protección Animal del Condado de Dane como parte de su proyecto de clase.

Hace unas semanas, el estudiante Finneagan Collins fue en un viaje escolar a Costco con sus padres, fue diferente a cualquier otro.

En lugar de comprar artículos en general para su familia, el niño de cinco años se llevó $ 65 que había ganado tocando su guitarra afuera de Camp Randall en un juego en casa de la Universidad de Wisconsin, tocando “On Wisconsin”, por supuesto. Compro toallas de papel y otros artículos de limpieza para la Sociedad Protectora de Animales del Condado de Dane.

El lunes siguiente, Finneagan llevó los suministros al aula de su maestro para que los donará al proyecto de servicio de un año de K-1 para la organización sin fines de lucro.

“Incluso pusieron dinero en mi sombrero”, dijo.

Finneagan también fue bastante humilde al respecto, dijo Emily Utzig, sin pensar que era un gran problema haber recaudado el dinero, o que había una curita en su pulgar para una ampolla creada al tocar la guitarra.

“Simplemente demuestra de qué se trata nuestro proyecto de servicio”, dijo. “Me sorprendió, cuando comienzas algo nuevo, nunca sabes cómo va a ir”.

Este es el primer año que Utzig y su co-maestra Sue Austen han emprendido el proyecto de servicio como una forma de cumplir con uno de los objetivos generales de la escuela de aprendizaje de servicio y retribuir a la comunidad, dijo Utzig.

A lo largo del año escolar, Utzig recibirá “listas de deseos” que señalan las necesidades de suministros de la sociedad humana que Utzig y Austen, animan a los estudiantes a donar.

“Es para entusiasmar a los niños acerca de retribuir a nuestra comunidad”, dijo. “Y es con mascotas, por lo que no puedes equivocarte con los animales”.

Para los meses de septiembre y octubre, esa lista de deseos incluye toallas de papel, desinfectante para manos y, de todas las cosas, spray de queso para ocultar la medicación del animal.

La clase K-1 también tiene el objetivo de recaudar $100 para DCHS para fin de año, de los cuales están al 75% del camino, con la ayuda de otro niño de jardín de infantes, Levi Dziubla, quien decidió cortar un experimento familiar corto para ayudar a los animales.

La familia de Levi había estado llenando una jarra casera de vino con centavos, dijo su padre Kyle, solo para ver cuántos cabían en ella. La jarra no estaba llena cuando Kyle ayudó a Levi a traerla a su salón de clases hace unas semanas, pero aún contenía 2,500 centavos, o $ 25 de cambio para DCHS.

Levi había pedido donar la jarra de centavos porque los animales eran lindos y no pudieron evitarlo, dijo Kyle.

“Cuando llegó a casa y sugirió eso, nos encantó”, dijo.

“Me encanta que crearon un ambiente donde enseñar a los niños que este mundo es mucho más grande que nosotros, y que es realmente importante retribuir para ayudar a las personas ... y a los animales que no tienen algunas de las cosas básicas que todos merecen, La madre de Levi, Ann, agregó.

Otros estudiantes en la clase K-1, así como otros estudiantes en la escuela, han estado trayendo cambios y donaciones para DCHS, que serán entregados a la organización sin fines de lucro a principios de noviembre cuando los estudiantes salgan de excursión para conocer a los animales alojados en la sociedad humana y sus voluntarios.

Utzig dijo que a los estudiantes les encanta ver cómo el frasco de donaciones se llena de cambios, y que siempre es lo primero que preguntan el lunes por la mañana, es cuánto ganaron.

Jen Collins, la madre de Finneagan, dijo que aprecia cómo este proyecto enseña a los estudiantes como su hijo a retribuir.

“Nos da un lugar en casa para expandirnos”, dijo. “Es bueno darle la oportunidad de mostrar esa amabilidad, debido a todo lo que está aprendiendo, criar a un humano empático es una de las cosas más importantes que podemos hacer”.